Quando oggi si parla di scuola si finisce spesso per rimpiangere il passato. Persiste l’idea che un tempo il sistema funzionasse alla perfezione, che le regole fossero chiare e che il corpo docente fosse solido e subito pronto. Questo sguardo nostalgico ci porta a pensare che i problemi di oggi, come la necessità di riforme continue, i programmi da aggiornare, le fatiche dei ragazzi, siano sventure nate solo con l’arrivo degli smartphone e della tecnologia, come ha detto il ministro dell’Istruzione in questi giorni, all’indomani dei risultati Invalsi 2026, in cui si riconoscono progressi nella alfabetizzazione digitale e contenimento della … Leggi tutto Se la crisi della scuola ha sessant’anni. L’eterno dibattito tra concorsi e cattedre vuote